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検索キーワード：(件名: #教授法)
該当件数:533件
教えることの再発見 / ガート・ビースタ著
東京 : 東京大学出版会 , 2018.8
図書
学習評価 / 中島英博編著
町田 : 玉川大学出版部 , 2018.6. - (シリーズ大学の教授法 ; 4)
高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 / 文部科学省 [編]
東京 : 文部科学省 , [2018]
アクティブラーニング型授業としての反転授業 / 森朋子, 溝上慎一編
理論編,実践編. - 京都 : ナカニシヤ出版 , 2017.5
教科教育研究ハンドブック : 今日から役立つ研究手引き / 日本教科教育学会編
東京 : 教育出版 , 2017.3
ラベルワークで進める参画型教育 : 学び手の発想を活かすアクティブ・ラーニングの理論・方法・実践 = Learners' commitment-driven education with label work / 林義樹編
京都 : ナカニシヤ出版 , 2015.5
問いをつくるスパイラル : 考えることから探究学習をはじめよう! / 日本図書館協会図書館利用教育委員会図書館利用教育ハンドブック学校図書館(高等学校)版作業部会編著
東京 : 日本図書館協会 , 2011.7
「総合的な学習の時間」の実践事例集 / 教科書研究センター [編]
[本冊],[CD-ROM]. - 東京 : 教科書研究センター , 2001.3. - (新しいメディアに対応した教科書・教材に関する調査研究 / 教科書研究センター[編] ; [平成12年度])
学習指導と学校図書館 / 渡辺重夫著
東京 : 学文社 , 2000.11. - (メディア専門職養成シリーズ / 山本順一, 二村健監修 ; 3)
十四歳からのシュタイナー教育 / ルドルフ・シュタイナー著 ; 高橋巖訳
東京 : 筑摩書房 , 1997.8. - (ルドルフ・シュタイナー教育講座 / ルドルフ・シュタイナー著 ; 高橋巌訳 ; 別巻)
外国人児童・生徒と共に学ぶ学校づくり / 梶田正巳, 松本一子, 加賀澤泰明編著
京都 : ナカニシヤ出版 , 1997.6
実践講座 : 子どもの個性を開くストラテジー
1(総合編),2(小学校編),3(中学校編). - 名古屋 : 黎明書房 , 1997.1-
島小研究報告
:set - 別巻. - [復刻版]. - 東京 : 大空社 , 1995.4-1996.2
新編教室をいきいきと / 大村はま著
1,2. - 東京 : 筑摩書房 , 1994.7. - (ちくま学芸文庫)
大学における授業研究 : その4 : 一般英語・体育,継続参観研究と「三つ巴作戦」 / 研究代表者石原静子
東京 : 和光大学「大学入門期教育の実践的研究」グループ(授業研) , 1993.3
授業の現象学 : 子どもたちから豊かに学ぶ / 中田基昭著
東京 : 東京大学出版会 , 1993.2
子どもに頼るのもいいんじゃない。 : 「子どもの権利条約」時代を生きる教師 / 尾木直樹著
東京 : 民衆社 , 1992.12
学校好きになる教育 : 集団よりも「個」に寄りそい愛す / 尾木直樹著
東京 : 学陽書房 , 1992.10
教室でどう教えるかどう学ぶか : 認知心理学からの教育方法論 / 吉田甫, 栗山和広編著
京都 : 北大路書房 , 1992.4
ひとりひとりを確かに育てる現場の教育原理 : 学校に楽しさをとりもどそう / 田島薫著
名古屋 : 黎明書房 , 1992.2
